Quiz Les aventures de Tom Sawyer : Ce quizz porte sur le célèbre roman de Mark Twain. », pour donner l’ordre à Tom de comparaître. Twain - Les aventures de Tom Sawyer. Racontez-le à votre manière, sans rien  omettre, et n’ayez pas peur . Re: fiche de lecture "abécédaire" par marlene le Lun 12 Sep 2011 - … C'est le premier roman de l'auteur. J’aidais un jeune dyslexique à compléter son journal de bord sur Tom Sawyer. L'objectif de cette séquence est Découvrir un jeune héros d'une autre époque et d'un autre pays. Les autres verbes du paragraphe sont conjugués à l’imparfait de l’indicatif parce qu’ils décrivent les lieux («se trouvait », « débouchaient », « il y avait») ou, dans le cas du verbe «descendre », parce qu’il présente une action dans sa durée : « comme il descendait ». 7. 12 questions - Qui est l'auteur du livre ? Les aventures de Tom Sawyer . Justifiez l'emploi de ce temps.Les verbes qui décrivent les actions des deux garçons sont conjugués au passé simple (« Tom passa », « ses talons s’imprimèrent », « Huck suivit  », « ils découvrirent », « Les gamins fouillèrent »). Je vais creuser dans la glaise. Questionnaire de compréhension et de manipulation de la langue. On peut construire un tableau pour mettre en parallèle les actes des deux enfants : Tom / Huck« Tom passa le premier. Potter croit facilement ce que lui raconte Joe l’Indien car il a consommé de l’alcool dans la nuit : « Je n’aurais pas dû boire cette nuit. Les aventures de Tom Sawyer . Avec ses amis Joe Harper et Huckleberry Finn, il multiplie les petits coups et les aventures, inventant sans cesse de nouveaux jeux dont il pourra tirer parti. Les aventures de Tom Sawyer, Mark Twain Au-delà du plaisir de lire ce chef-d’œuvre de la littérature classique, les élèves pourront s’interroger sur les procédés d’écriture mis en place par l’auteur « pour tenir le lecteur en haleine et l’entraîner dans sa lecture » et sur les raisons de … Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube. Et c’est exactement la même chose pour une fiche de lecture ! Dans le texte de Mark Twain, remplacez "pirates" par "indiens" et "indiens" par "pirates", puis modifiez la suite du texte afin qu'il décrive le nouveau jeu.« Il [Tom] en profita pour les intéresser à un nouveau plan: cesser pour un instant d’être des Indiens et, pour changer, devenir des pirates . Culture Générale Divertissements Sports & Loisirs + Tous les Quizz > Art et Littérature. Dans la quatrième, la plus près du rocher, ils découvrirent une sorte de petit réduit [...] Mais pas de coffre» (l. 9-10, 11-13);– « Les gamins fouillèrent l’endroit à diverses reprises mais en vain » (l. 13-14) ;– « Malgré de nouvelles recherches , ils ne trouvèrent rien.» (l. 18). Merci pour votre travail partagé, bien utile en temps de confinement. Mark Twain – Les aventures de Tom Sawyer (1876) genre : roman d'apprentissage (débrouillardise, critique de la morale des adultes) narration : externe omnisciente, simplicité recherchée, peu de descriptions, proche des lecteurs. 5.Relevez les mots qui décrivent les réactions des deux bandits et celles des enfants. Je comprends le texte3. Les Aventures de Tom Sawyer de Mark Twain. Une question essentielle, cependant dont je ne trouve pas la réponse : A quels textes vous référez-vous? Mais sa tante Polly ne voit pas cela d’un très bon oeil ! Tom Sawyer est un jeune orphelin d'environ douze ans qui vit avec sa tante et qui n'a de cesse de se trouver de nouveaux ennuis, causant ainsi bien des soucis à Polly. 11-13)– le récit de Joe l’Indien tente de persuader Potter qu’il est le meurtrier : « Tu t’es relevé en titubant, comme tu as pu ; tu as attrapé ton couteau, tu le lui as enfoncé dans le corps juste au moment où il te frappait une seconde fois, et sous le choc tu es resté sans connaissance jusqu’à maintenant. TZb%§F\N†âzÅÑ̸Ãî-~\RÅëø½IU2¸"iO&7ïӞI>¤2«´ç“wäÛßҞJ†oR“Z¢ÛQ…ô‚ÚZhû"š„‹JGኊãQÈ®P€œ'Æ{ª] Å«ÅM1Kur—öD2¡­–)÷ÉM…SrŸöl2&©M¾¤=['é9˜Ù§\%x[ÛF.¤¼ù>ý©®ô'喧¨+[åÿ3è…ÌW¨GÐQ‹äc Et quand, d’un coup de la pièce de bois, le docteur a renversé Potter, Joe l’Indien a bondi, le couteau en main, et... » (l. 60-61). Qui peut m'aider car je pense garder ce modèle de fiche pour toutes les lectures cursives de l'année en 5ème (en 6ème ils font un carnet de lectures illustré et en 4ème une fiche plus"traditionnelle") et je ne parviens pas à retrouver les posts lus... Merci d'avance pour votre aide précieuse. L'objectif de cette séquence est "Découvrir un jeune héros d’une autre époque et d’un autre pays. Ils se donnent des noms de pirates, et tentent de tout faire comme ces terribles marins. Poids : 195 g. ISBN : 978-2-210-76266-4. par elise.b le Mer 13 Avr - 9:22. Les aventures de Tom Sawyer . Non, tu aimes mieux travailler, je vois ça ! Révisez ce classique ! » (l. 19) « – Ce n’est pas une mauvaise idée, dit Huck ragaillardi. Sa tante s'appelle Polly. tous une représentation du roman dans sa globalité. ... J’aidais un jeune dyslexique à compléter son journal de bord sur Tom Sawyer. 11 : Qui se cache dans la grotte? Les aventures de Tom Sawyer . Recherche dans le dictionnaire de la définition précise. 3. Prolongement  Imaginez en quelques lignes, le dialogue entre Tom et Huck, immédiatement après la scène. Quiz Les Aventures de Tom Sawyer : - Q1: Où vit Tom Sawyer ? Quiz Les Aventures de Tom Sawyer : - Q1: Où vit Tom Sawyer ? 7 : Qui a déchiré le livre de M. Do... 8 : Qui est tué dans le roman ? », pour engager Tom à raconter précisément la scène dont il a été le témoin. Relevez les expressions qui décrivent l'attitude de Tom tout au long de la scène. Et c’est exactement la même chose pour une fiche de lecture ! « Non, par le grand Sachem, non ! On le remet en terre ? TKb §Üá#}kÉÃÆ%áÍeoߟž|JHúO2üÛéÉ÷Ãé ¹z{AHï Je découvre le texte2. Comprendre comment Tom devient le héros de sa propre aventure. » (l. 6-7). Ce sera alors le moment de faire découvrir aux élèves la scène imaginée par Mark Twain dans les premières pages du chapitre « Le serment » :  les élèves percevront d’autant mieux les choix d’écriture de l’auteur qu’ils viendront de se confronter à leurs propres choix.Trace écrite. Quel sentiment éprouve-t-il à partir de la ligne 17 ? Le travail écrit ne commence pas avant de s'être assuré en grand groupe ou petit groupe de soutien de la compréhension du texte dans ses grandes lignes. Les débats qui s’engageront autour de la lecture à voix haute de la première scène permettront aux élèves de manifester leur compréhension de la scène qu’ils viennent d’analyser en répondant aux questions.La mise en jeu sera l’occasion de donner libre court à leur interprétation du personnage de Tom et de son attitude à l’égard de ses camarades. Voici le résumé de l'oeuvre et l'analyse des thèmes abordés. Les élèves imagineront la suite à partir de la représentation qu’ils ont des règles du jeu de pirates. Tom n’aime rien tant que l’école buissonière, les expéditions avec ce voyou de Huck, la vie de pirates sur une île du Mississippi, sans oublier la petite Becky. Lecture oralisée: validation du sens construit. Les aventures de Tom Sawyer Par Mark Twain. (Voir lettre P) Parmi les amis de Tom, on peut aussi voir Joe Harper ou encore Ben Rogers. Un personnage voit la scène sans être vu et entend des paroles qui ne lui sont pas destinées. » (l.8)« Tom réfléchit. Mark Twain – Les aventures de Tom Sawyer (1876) genre : roman d'apprentissage (débrouillardise, critique de la morale des adultes) narration : externe omnisciente, simplicité recherchée, peu de descriptions, proche des lecteurs. Les aventures de Tom Sawyer - Texte intégral, Mark Twain, Pierre-François Caillé, Y. Dubois-Mauvais, Ldp Jeunesse. Ben se montre intéressé par l'activité de Tom presque envieux. Quelle précaution Joe l'Indien a-t-il prise pour que Potter soit convaincu par son récit ? Qu’est- ce que ça veut dire ? Qu'a obtenu Tom à la fin de l'extrait ? Les aventures de Tom Sawyer par Nobi Nobi - Films Les Aventures de Tom Sawyer (N taurog, 1938.) Date de publication sur Atramenta : 10 mars 2011 à 13h29 . Justifiez leur emploi.À la ligne 1, le juge utilise une phrase injonctive, «– Que l’on fasse comparaître Thomas Sawyer ! Les réactions de Tom rendent la peinture de la palissade si attrayante que Ben éprouve l’envie de peindre lui aussi : « la question se présentait sous un nouvel aspect» (l. 17); « il s’intéressait, il se passionnait » (l. 21); « Tom, laisse-moi badigeonner un peu, moi aussi.» (l. 22). Justifiez votre réponse. )« J’ai failli oublier. Folio-Junior Dans le sud des Etats-Unis, l’histoire de … Téléchargez le supplément en cliquant sur l’icône ci-dessous : Vous souhaitez en savoir plus sur la NRP ? Mark Twain Auteur du livre Les aventures de Tom Sawyer. Les aventures de Tom Sawyer Mark Twain 1) Situation initiale : * L’histoire se déroule au 19éme siècle dans le petit village de Saint-Pétersbourg au bord du Mississipi, aux Sud des Etats-Unis. Découvrez le supplément de la NRP sur "Les aventures de Tom Sawyer" En partenariat avec la Nouvelle Revue Pédagogique (NRP), Le Livre de Poche Jeunesse a le plaisir de partager avec vous le dossier pédagogique sur "Les aventures de Tom Sawyer" de Mark Twain récemment paru dans un supplément de la NRP. A comme Amitié : l’amitié fait partie des bases de ce livre. Voilà mon quiz pour le travail créatif de fin d'année.J espère que vous l apprécierez Thème : Les aventures de Tom Sawyer de Mark Twain: Où habite Tom Sawyer? Rappelons que " Le sens des affaires"  est le titre donné à ce deuxième chapitre du roman.Le sens des affaires de Tom est particulièrement développé puisqu’il parvient non seulement à faire effectuer son travail par ses camarades mais il leur extorque, en plus, leurs trésors : la manière dont il obtient toute la pomme de Ben (l. 39-43) est révélatrice de sa «manœuvre » basée sur des hésitations et des revirements. Il surjoue cette responsabilité en employant des superlatifs : « il n’y en a peut-être pas un d’entre nous sur mille..., un sur deux mille, qui ferait ça comme il faut » (l.29-30) et en s’interrompant à plusieurs reprises comme le montrent les nombreux points de suspension présents dans le dialogue. Dire que je n’ai pas pensé à ça plus tôt ! Mettez vous d'accord sur le ton des deux personnages pour rendre compte du retournement de situation. * Les Analyses sont classés par ordre alpha en fonction de la première lettre du titre de l'oeuvre (ex : … Cette décision complique la tâche des enfants, d’autant plus que les deux complices évoquent la cachette choisie en message codé : « Tu veux dire au n°1 ? Que constatez-vous ? Pourquoi / Comment ?). Lecture silencieuse + recherche personnelle (questionnaire du livre). Les Aventures de Tom Sawyer Dans les années 1840, sur les rives du Mississippi, le malicieux Tom Sawyer mène la belle vie, entouré de ses amis, Huckleberry Finn et Joe Harper. Les aventures de Tom Sawyer . 7 à 28), puis réponds aux questions.1 1. Aucun fichier n'a été joint à cette séquence. Fiche de lecture . Les Aventures de Tom Sawyer (1876) est le premier et plus célèbre roman de Mark Twain. Plus tard, elle retrouve Tom dans le placard avec de la confiture. résumé . Allez jusqu’au bout des questions pour ne pas avoir de mauvaises surprises ! Tout à coup, il se leva » (l. 19-20) / « Huck donnait sa langue auchat. "La littérature est le chant du cœur du peuple et le peuple est l'âme de la littérature." C’est en réfléchissant et en raisonnant par déduction à partir de ses observations que Tom parvient à trouver une solution : « De ce côté-ci il y a des empreintes de pas et destaches de chandelle ; des autres côtés il n’y en a pas. Folio-Junior Dans le sud des Etats-Unis, l’histoire de deux amis inséparables. Le travail écrit ne commence pas avant de s'être assuré en grand groupe ou petit groupe de soutien de la … Les aventures de Tom Sawyer SEGPA-6ème Fiche de . Ce type de scène fait progresser l'action, car les personnages (ici Joe et son complice) révèlent leur projet. ¨Áô).•ai\¦>á.Äý°nþüVÀJ:?¥. Mark Twain Auteur du livre Les aventures de Tom Sawyer. Il est publié en 1876, d'abord en Angleterre en juin, puis aux États-Unis en décembre. Les aventures de Tom Sawyer - Texte intégral, Mark Twain, Pierre-François Caillé, Y. Dubois-Mauvais, Ldp Jeunesse. La ville de Saint Petersburg, sur le Mississippi, est le théâtre de ces aventures. Les dialogues pourront être élaborés en groupes et ce sera l’occasion de revenir sur les indices dont la signification poserait encore des problèmes à certains élèves. Quant à Joe l’Indien, son attitude progresse à l’inverse de celle de Tom : très sûr de lui au début de la scène devant la peur de Tom, le doute s’installe en lui à mesure que Tom prend confiance, pour laisser place à la panique de la fuite finale mise en évidence par l’emploi de l’expression « coup de théâtre » qui, dans une pièce de théâtre, insiste sur le changement soudain dans l’action dramatique et dans la situation des personnages: – (l. 11-12) « le visage impassible de Joe l’Indien » ; – (l. 22-23) « Un sourire de mépris passa sur les lèvres de Joe l’Indien. » (l. 27) ; – « – Parlez, mon petit ; n’ayez  pas peur. » (l. 4-6)4. Parution : juin 2019. » (l. 21-23). Les aventures de Tom Sawyer . de Mark Twain. 9 : Où est-il tué? Avec ses amis Joe Harper et Huckleberry Finn, il multiplie les petits coups et les aventures, inventant sans cesse de nouveaux jeux dont il pourra tirer parti. Le programme LIRE POUR EN SORTIR vous permet de suivre des cycles de lecture et de remplir des fiches de lectures. Quels sentiments éprouvent-ils ? Titre de l’ouvrage. * Les Analyses sont classés par ordre alpha en fonction de la première lettre du titre de l'oeuvre (ex : … Ce document constitue une synthèse d’échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. La durée de cette première partie est de moins d’une semaine (5 jours et demi), pendant la période scolaire au début de … Mark TWAIN, Les aventures de Tom Sawyer. 5. Comprendre comment Tom devient le héros de … Tom SAWYER Mark Twain Par exemple, des parcours différenciés de lecture sur Kensuké semblent appréciés par nos élèves. Livre de poche Les aventures du capitaine Némo et de son sous-marin le Nautilus. Fiche de lecture de 10 pages en littérature : Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer : résumé et analyse. Dans ce passage, le narrateur ne rend pas compte explicitement des intentions de Joe l'Indien : c'est au lecteur de les imaginer. Vous insisterez sur leurs émotions et leurs sentiments. Tom fait preuve d’une grande psychologie;  en n’acceptant pas tout de suite la proposition de Ben, il renforce le désir de peindre de ce dernier. Traduit de l'anglais en 1907 par François de Gaïl. Lecture silencieuse avec recherche de la compréhension globale (qui ? Et sur Joe l'Indien ? Lors de son escapade sur l’île, notre héros se prend pour une terreur des mers. ›Retrouvez toutes nos séquences sur le site www.cercle-enseignement.com Les aventures de Tom Sawyer / Mark Twain 1 Séance 1 › Entr er dans la lecture p. 2 Séance 2 › Un enfant pas comme les autres p. 3 Séance 3 › Du jeu à la véritable aventure p. 5 Séance 4 › Rêves d’aventures p. 7 Séance 5 › Mystèr es en˜ n résolus p. 9 Séance 6 › V ers de nouvelles péripéties p. 11 Cette idée leur plut [...]», 3. L’emploi du verbe « badigeonner » indique bien qu’il envisage à ce moment le fait de peindre comme un jeu et non plus comme un travail. Extrait texte du document: « Aventures de Tom Sawyer, les [Mark Twain] - Fiche de lecture. Les romans d'aventures situent certaines actions dans des lieux propices au mystère, à l'angoisse ou au danger. Vous êtes en mode "plein écran". On peut réaliser le portrait d’un personnage : par exemple, Tom Joad, personnage principal dans Les Raisins de la Colère de John Steinbeck, 1939. Jules VERNE, Vingt mille lieues sous les mers. De quel livre est tirée l’expression « Qui aime bien châtie bien » ? Un mail lui sera envoyé automatiquement. critique du livre Lire en mode normal (façon ereader) IV. Il y a une parfaite synchronisation des réactions des personnages, les mots des deux bandits déclenchant les réactions des enfants. » (l. 37-39). En effet, Tom Sawyer, le héros de l’histoire, a de nombreux amis et notamment Hucklebrry Finn. Des milliers de livres avec la livraison chez vous en 1 jour ou en magasin avec -5% de … Ce travail d’écriture permettra aux élèves d’affiner leur perception du personnage de Tom en analysant les intentions qui l’ont poussé à agir. Il craint d'être découvert, ce qui tient le lecteur en haleine. Les aventures de Tom Sawyer traduit de l’anglais par P. F. Caillé et Y. Dubois-Mauvais La Bibliothèque électronique du Québec Collection À tous les vents Volume 713 : version 1.1 2. pourront suivre les aventures de Tom et Huck aux prises avec le redoutable Joe l’Indien et ils auront ainsi Ces traces de compréhension individuelle feront ensuite l’objet de discussions et de retours au texte afin de se mettre d’accord (notammentsur l’emploi des différents substituts lexicaux désignant les protagonistes) pour reconstruire collectivement l’implicite du texte. Elaboration collective de réponses au questionnaire ( moment de méta-cognition : comment ai-je fait pour trouver la bonne réponse et la rédiger la réponse. Tom rencontre ensuite un garçon avec qui il devient ami. Vérifiez bien ce qui est demandé avant de commencer la lecture. Dans un village de l'état du Lecture oralisée avec vérification du sens donné au texte par les élèves : La ruse de Tom consiste à faire croire à chacun de ses camarades qu’il est très fier d’accomplir le travail de peinture que lui a confié sa tante et à se faire prier quand ils lui proposent de le remplacer. Aide: banque de mots des émotions + banque de mots des verbes d'actionTrace écrite Le motif du témoin caché est fréquent dans les récits d'aventures. Les deux garçons éprouvent du découragement car ils ont exploré méthodiquement toutes les possibilités sans rien trouver. 6. Vous trouverez ici toutes les fiches de lecture étudiées en Français 6ème. Il faut avoir le respect de la vérité . » (l. 52-55) ;Ce sont les encouragements répétés du juge qui permettent cette prise de confiance progressive de Tom : – « –un peu plus haut , s’il vous plaît. 1 PRÉSENTATION Aventures de Tom Sawyer, les [Mark Twain], roman de Mark Twain, publié en 1876 sous le titre The Adventures of Tom Sawyer. Où sont ces gens ? Quel effet produit l'association des deux derniers mots ?« Une surprise intriguée » : ce groupe nominal est constitué du nom « surprise» qui désigne un état de trouble suiteà un étonnement, et du participe passé « intriguée» employé comme adjectif qui dénote une curiosité, une perplexité plus ou moins inquiète. Je parie que l’argent est sous ce rocher. Du même auteur, à la Bibliothèque : Plus fort que Sherlock Holmès Les aventures de Huck Finn Le prince et le pauvre 3. Justifiez votre réponse par des mots du texte. As-tu entendu quelqu’un ? Voici, dans l’ordre, les camarades qui tombent dans le piège : Ben, Billy Fisher, Johnny Miller, sans compter les suivants comme l’indique l’expression «et ainsi de suite, les uns après les autres » (l. 58). Cette fiche de lecture de Les Aventures de Tom Sawyer reprend l'oeuvre dans son ensemble en détaillant le contexte, les personnages et en la résumant, chapitre par chapitre. Editeur, année d’édition. Et en ce moment, je regarde les épisodes du dessin animé japonais et c'est très bien également ! »  (l. 32-37) Ce passage donne tout son sens au premier indice de suspicion de Joel’indien qui avait pu passer inaperçu à la première lecture des élèves : « Joe l’Indien prit la pioche, l’examina attentivement, hocha la tête, marmonna quelque chose et se mit au travail.» (l. 13-14). On peut les mettre en parallèledans un tableau : Répliques de Joe l’Indien / Réaction des enfants« Oui. Cette scène permet au lecteur de mieux connaître Tom, le personnage principal du roman. Une fiche de lecture doit permettre à ceux qui la lisent d’avoir un maximum d’informations sur le livre, sans l’avoir lu et elle doit également leur donner envie de lire ce livre… NOTER LES REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES DE L’OUVRAGE NOM, Prénom de l’auteur. Quelle conséquence cette décision a-t-elle pour les enfants ?Le doute semé par la présence des outils fait prendre aux deux bandits la décision de ne pas enterrer le coffre dans la maison. b) Dessinez le portait d'un ou des deux héros lorsque la bougie s'éteint. 4. LES AVENTURES DE TOM SAWYER, par Mark TWAIN. Lignes 9-10, il utilise une phrase interrogative, « – Thomas Sawyer, où étiez-vous le17 juin vers minuit ? Fiche de lecture . Quelle différence pouvez-vous observer ? résumé . Tristram, 2008) que je lirai quand je serai plus grand et j'ai aussi lu Les aventures de Tom Sawyer en bande dessinée qui m'ont beaucoup plu. Cette capacité de déduction contribue à donner à Tom l’étoffe d’un héros de roman d’aventures. Et si elle savait que Tom et Huck, cachés dans un … Les extraits choisis permettent d’engager dans la lecture d'une œuvre littéraire des élèves de différents niveaux : tous les élèves La plupart des aventures racontées dans ce livre ont réellement eu lieu. Pour que Potter soit convaincu par son récit, Joe l’Indien a pris la précaution de placer l’arme du crime dans la main de Potter qui avait perdu connaissance : « Il [...] plaça le poignard fatal dans la main droite de Potter » (l. 21-22). quoi ? Les aventures de Tom Sawyer . n’ayez pas peur » (l. 19-20) ; – « Parlez un peu plus fort . Il vit à St Petesburg dans l'Etat du Missouri au bord du fleuve Mississippi avec sa vieille tante Polly, son demi-frère qui l'agace un peu Sid Sawyer, et sa grande cousine Mary. Pourquoi Joe l'Indien et son complice décident-ils de ne pas enterrer le coffre dans la maison ? Video: Les aventures de Tom Sawyer SEGPA-6ème Fiche de . Il invoque la responsabilité qu’il a engagée auprès de sa tante et l’amplifie en insistant sur lefait que la peinture se trouve côté rue et impose un travail parfait étant donné le caractère exigeant de sa tante qui l’aurait choisi entre mille et aurait refusé de confier cette « délicate » tâche à Jim et à Sid. Repérez l'endroit du texte où les enfants risuqent d'être découverts.Joe et son complice ne se savent pas observés, la liberté de leurs propos le prouve. Quel sentiment cela traduit-il ?Il s’agit de phrases interrogatives ( réponse question 2 )  et qui expriment les doutes de Joe l’Indien en ce qui concerne la présence des outils. Œuvre du domaine public. Le livre de poche Pirates et corsaires s’affrontent dans la mer des Caraïbes. »(l. 38) ; « Évidemment ! 9. Les Aventures de Tom Sawyer. Mais j’ai encore la tête lourde, pire que quand nous sommes partis » (l. 34-36) ; « Tout ça, c’est la faute au whisky et à l’état dans lequel j’étais.» (l. 58), De plus, Potter semble être assez naïf et montre une confiance absolue en Joe l’Indien : « Dis-moi, Joe, vrai de vrai, monvieux, est-ce que c’est moi qui ai fait ça ? La participation au programme a ainsi pour objet d’entrer dans une démarche de réinsertion par la lecture. • Tom et Huck (P Hewitt, 1995 ) • Tom Sawyer (H winterhurh, 2011) • Tom Sawyer et Huckleberry Finn ( J Kastner 2014 ) - Série télévisée d’animation Nobi!a entre autre proposé « Roméo et Juliette » et il annonce « Les quatre filles du docteur March ». Réalisez un plan de la grotte accompagné de légendes après avoir relevé mes mots ou expressions qui la décrivent. Résumé relais: plusieurs élèves résument les extraits déjà étudiés et se passent le relais. A quoi les garçons jouent-ils dans cet extrait ?Les enfants jouent aux Indiens ( dans le texte ligne 4, les termes tribus et scalpèrent l’indiquent implicitement.). 3 .La progression des deux garçons dans la grotte est -elle rapide ? 1. Au bout d’un instant on n’entendait plus dans la salle que le son de sa voix . Jiang Zilong. Tom vit chez sa tante Polly , aime à se battre avec les nouveaux venus au village et est amoureux de Becky Thatcher, la fille du Juge. Et si elle savait que Tom et Huck, cachés dans un cimetière pendant une terrible nuit, ont vu … SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : e954e279, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Questionnaire de compréhension et de manipulation de la langue, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Entrée dans la séquence : jouons aux indiens, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Ce document a été mis à jour le 16/04/2009 Cette fiche de lecture de Les Aventures de Tom Sawyer reprend l'oeuvre dans son ensemble en détaillant le contexte, les personnages et en la résumant, chapitre par chapitre Dans la petite ville de Saint-Petersburg (USA), Tom vit chez sa tante Polly qui, bien que le gourmandant sans arrêt (et pour cause) en raison de ses sempiternelles incartades et bêtises, l'aime comme son fils. Traduit de l'anglais en 1907 par François de Gaïl. Quel effet les paroles de Tom ont-elles sur le public ? Sa Bibliographie Le voyage des innocents,Ascension en télescope,Damnés Français,Un majestueux fossile littéraire,Les aventures de Tom Sawyer, . Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de SEGPA et 6ème. Directeur de publication Jean-Marc Merriaux Directrice de l'édition transmédia et de la pédagogie Michèle Briziou Directeur artistique Samuel Baluret Comité de pilotage Bertrand Cocq, directeur du Canopé de Paris … Dernière modification : 18 mars 2016 à 6h54. Sens propre du mot «drap » : « Étoffe résistante de laine (pure ou mêlée à d’autres matières propres à l’ourdissage) dont les fibres sont feutrées (foulage) et le tissu est lainé.Mettre qqn, être, se trouver dans de beaux, mauvais, vilains draps :  Mettre, être dans une situation embarrassante qui ne peut procurer que des désagréments.On pourrait donc proposer de remplacer la phrase de Tom par la phrase suivante : " Je serais dans une situation très embarrassante."8. C'est le cas de la grotte, lieu isolé et plongé dans l'obscurité. 5. Écrit par Solenne Fraceschi, professeur de lettres modernes au collège La Cerisaie (Charenton-le-Pont), le supplément se répartit en trois séquences : l’Amérique de Tom Sawyer, tenter l’aventure, et grandir au fil des aventures. C'est une description en mouvement qui en est faite, liée à la progression des deux garçons. L’émotion fut à son comble [...] » (l. 54-59). La forme dialoguée sera l’occasion d’identifier les valeurs portées par le personnage et de les discuter. Fiches de lecture Vous trouverez ici l'index des 666 fiches de lecture disponibles. Montrez que le jeu des enfants devient réalité.On lit ligne 3 : « La réalité dépassait leur espoir.»On peut rappeler aux élèves que le chapitre précédent intitulé « À la recherche d’un trésor » est entièrement consacré à la chasse au trésor des deux enfants (et on peut bien sûr inviter les élèves à le lire).La lecture intégrale du chapitre permet de mieux apprécier les rebondissements car c’est en voulant cacher leur magot de six cent cinquante dollars que Joe l’Indien et son complice découvre un trésor caché... 4. D’autres phrasesinterrogatives traduisent les hésitations des deux complices pour savoir où et comment cacher le trésor : « Qu’est-ce que nous allons faire de tout ça ? Nobi!a entre autre proposé « Roméo et Juliette » et il annonce « Les quatre filles du docteur March ». Collection. 1. 1.b En vous appuyant sur les indices du texte, écrivez la règle de ce jeu. Tom SAWYER Mark Twain Joe et son complice savent-ils qu'ils sont observés ?